|
0
commentaires
]
شرح التسجيل في الفيس بوك بنموذج التسجيل facebook inscription
التسجيل في فيس بوك سهل جداً، كل ماتحتاج إليه هو بريدك الإلكتروني للتسجيل فقط.
كل ما تحتاجه الآن هو تعبئة هذا النموذج بمعلوماتك الحقيقية ليتم تسجيلك في فيس بوك العربي.
التسجيل في فيس بوك سهل جداً، كل ماتحتاج إليه هو بريدك الإلكتروني للتسجيل فقط.
طريقة التسجيل :
- أولا يجب عليك الذهاب إلى موقع فيس بوك، أو من هذا الرابط للذهاب إلى فيس بوك بالعربي.
- ستجد مباشرة نموذج التسجيل أمامك :
فيس بوك عربي , فيس بوك عربي , فيس بوك عربي , فيس بوك عربي |
|
0
commentaires
]
كيفية التسجيل في جوجل ادسنس وتفعيل الحساب في أسرع وقت adsense
أنا أعلم جيدا أنك حاولت عشرات المرات التسجيل في جوجل أدسنس ولكن لم
تستطيع , وأعلم أيضا أنك قرأت عشرات المواضيع التي تشرح طريقة التسجيل في
أدسنس وأنك قمت بتطبيقها خطوة بخطوة , ولكن للأسف تلقيت رسالة من أدسنس
تفيد بأنه لم يتم قبول طلبك .
اليوم إنسي مؤقتا كل ما عانيته من قبل في
محاولة الحصول علي حساب أدسنس وإقرأ هذا الموضوع بدقة وإبدأ كل شئ من جديد ,
أنا أطلب منك أن تفتح صفجة جديدة وتنسي كل شئ فعلته للحصول علي حساب أدسنس
ولا تستخدم أي من الحسابات القديمة أو المدونات القديمة , يعلم الله عز
وجل انه ليس لي هدف من هذا الموضوع إلا مساعدة إخواني في الحصول علي حساب
جوجل لأني أعرف جيدا مدي المعاناة التي عانوها للحصول علي حساب أدسنس , إن
شاء الله في هذا الموضوع سأشرح كل ما أعرفه عن أدسنس , وأنا لا أقول أنني
أضمن لك التسجيل في أدسنس بنسبة 100 % ولكن جرب قراءة الموضوع فإن نجحت
فمبروك عليك الحساب وهذه أكبرمكافئة لي أن أجد أحدا من قراء هذا الموضوع
تمكن من الحصول علي حساب أدسنس , وإن لم تتمكن فأساعدك إن شاء الله حتي
تمتلك بالفعل حساب أدسنس .
بسم الله نبدأ في الشرح
1 - إنشاء إيميل جيمل gmail
- إضغط علي الرابط التالي للتسجيل وإنشاء إيميل جيمل gmail جديد .
http://mail.google.com/mail/signup
- إدخل بيانات التسجيل , وإكتبها في ورقة أو إحفظها في ملف تكست , لأننا سنحتاجها فيما بعد وبالأخص " بيانات الإسم الأول والأخير والإيميل وكلمة المرور " إملأ جميع بياناتك باللغة الإنجليزية , تابع الشرح بالصور .
- سيتم إرسال رسالة إلي الإيميل الذي قمت بإضافته في مربع " عنوان بريدك الإلكتروني الحالي " تقول لك مبروك تم انشاء الإيميل .
يمكنك الدخول إلي الإيميل من الصفحة الرئيسية لجوجل , ثم الضغط علي تسجيل الدخول وكتابة الإيميل والباسورد , ثم سيتم إعادة التوجيه مرة اخري الي صفحة جوجل
إضغط علي إسم المستخدم , وإختر " إعدادات الحساب " .
ثم إختيار المنتجات
اختر Gmail
|
0
commentaires
]
أكد اللاعب الريالي والألماني مسعود أوزيل أنه نضج كرويا وأصبح "أكثر قوة وثباتا في الأداء" خلال الفترة التي قضاها في صفوف نادي ريال مدريد الإسباني لكرة القدم.
وقال أوزيل في مقابله مع موقع الاتحاد الألماني لكرة القدم "أصبحت أكثر قوة بدنيا. وأدائي أكثر ثباتا. لكنني لا أزال أستمتع على الملعب وبكرة القدم. بلا شك نضجت كرويا وأصبحت أكثر خبرة".
لكنه أشار إلى أن هناك أشياء يسعى لتحسينها في طريقة لعبه وبخاصة في عدد الأهداف.
وقال "أرقامي ليست كما يجب أن تكون. يمكنني أن أزيد من أهدافي رغم أنني صانع لعب وعملي هو صناعة الاهداف لتسجيلها".
ويكمل أوزيل، الذي يتواجد حاليا مع منتخب بلاده استعدادا لتصفيات مونديال البرازيل 2014 ، موسمه الثالث مع ريال مدريد.
وعن مواجهة ريال مدريد لفريق غلطة سراي في ربع نهائي دوري أبطال أوروبا، قال أوزيل ذو الأصول التركية "أنا متحمس للذهاب إلى اسطنبول. لدي أصدقاء هناك وجزء من عائلتي تعيش هناك. المباريات في تركيا دائما ما تكون خاصة بالنسبة لي. لكن هدفي بالطبع هو تخطي هذه الجولة رغم أن الكثير من الأشخاص سيشعرون بخيبة أمل في تركيا".
وبشأن حياته في إسبانيا، أضاف "نضجت في إسبانيا، وتمكنت من معرفة الثقافة الإسبانية ومدينة مدريد ولغة أخرى أيضا. في البداية كان أمرا صعبا لأنني كنت أعيش وحدي. الآن أعيش مع أسرتي وهذا يجعل كل شيء أكثر سهولة. الفريق دعمني بكل شيء وبالطبع سامي خضيرة أيضا".
وحول المنتخب الألماني، أشار أوزيل إلى تطور آداء الفريق تحت قيادة المدير الفني خواكيم لوف خلال الأعوام الأخيرة.
وقال "نحن فريق جدير بالاحترام. تتحدث فيه عن الكفاح والانضباط والرغبة القوية لألمانيا، ننظر أمامنا إلى إسبانيا، بفلسفة مماثلة. كما أننا لدينا شباب يمكنهم السير على هذا المستوى خلال الأعوام القادمة".
واعتبر أن الفرق بين منتخب ألمانيا وإسبانيا يكمن في "فوزهم بألقاب أمامنا، والخبرة في الفوز بالألقاب هي الأهم. رغم ذلك يجب الاستمرار في العمل بقوة ومواصلة طريقنا بشكل متماسك".
|
0
commentaires
]
General مواقع طب الأطفال العام
-
an electronic guide to information regarding adolescent issues and secondary education.
- All Children's Hospital
- Alliance To End Childhood Lead Poisoning
- Ascent Pediatrics, Inc. Medicine Just For Kids
- Ask the Doctor - answers to your pediatric concerns. Family, Children, Health, Parents, Parenting, Parents Place.com
- Case Reports in Pediatric Critical Care, PedsCCM
- CBER Vaccine Adverse Event Reporting System (VAERS)
- Children's Hospital, Wisconsin
- Chromosomes of Unborn Children
- CMTnet: Charcot-Marie-Tooth Disease Information Exchange
- Combined Medicine & Pediatrics
- Consensus Development Program, NIH, U.S.
- Correlapedia,Correlative Encyclopedia of Pediatric Imaging, Sugery & Pathology
- Emergency Medical Service for Children
- Family Practice Pediatrics Notebook
- FDA/CFSAN Bad Bug Book: Introduction to Foodborne Pathogenic Microorganisms and Natural Toxins
- Food & Nutrition Information Center
- GeneralPediatrics.com
- Hypertext Book of Pediatric Critical Care
- Images in Paediatric Cardiology - Home Page
- Immunization Action Coalition & the Hepatitis B Coalition Home Page
- Immunization Gateway: Your Vaccine Fact-Finder
- Infectious Diseases in Children
- Keep Kids Healthy - free pediatric parenting advice
- KUMC Pediatric Interest Group
- Landon Pediatric Foundation
- Middleboro Pediatrics
- National Center For Missing and Exploited Children
- National SAFE KIDS Campaign, U.S.
- OpenHere - Health and Medicine, Medicine, Medical Specialties, Pediatrics
- PACE Home Page
- Parents Guide To Childhood Immunization
- ParentsPlace.com:Children's Health Center
- Pediatrيa Basada en la Evidencia
- Pediatric Clinical Guidelines, Loyola
- Pediatric Emergency Medicine
- Pediatric Emergency Medicine Fellowship, Bellevue Hospital Center, New York University
- Pediatric Evidence Based Medicine Home Page
- Pediatric Fluid Therapy Calculation, Louisiana State University Medical Center Shreveport
- Pediatric Imaging Section, University of Minnesota
- Pediatric Imaging Teaching Files, uhrad.com
- Pediatric interactive Digital Library, Vanderbilt University
- Pediatric Pain - Science Helping Children
- Pediatric Pharmacotherapy
-
A Monthly Review for Health Care Professionals
- Pediatric Pharmacotherapy, University of Virginia
- Pediatric Radiology and Pediatric Imaging - PediatricRadiology.com: A pediatric radiology and pediatric imaging digital library
- Pediatric Radiology Cases, French Council of Radiologists
- Pediatric Radiology Teaching File, Pediatric Radiologic Section, University of Iowa College of Medicine
- Pediatric Radiology, Medical Radiography
- Pediatric Section, Society of Critical Care Medicine
- Pediatric Self Evaluation Quizes, State University of New York
- Pediatrics : Major Medical Specialty, References and Texts
- Pediatrics and Child health
- Pediatrics in Review -- Continuing Medical Education (CME)
- Pediatrics Information Systems
- Pediatrics, Family Practice Handbook, University of Iowa
- PedsCCM: Pediatric Critical Care Medicine
- Physician's Computer Company
- PiCC: Pediatric Interim Care Center
- Primary Care Pediatrics
- Radiology Cases In Pediatric Emergency Medicine, University of Hawaii
- SCHI Clincal Programs >> Pediatrics
- Society for Pediatric Radiology
- Starbright Pediatric Network
- Syracuse Emergency Medicine, State University of New York Health Science Center, Syracuse
- Tufts Univ Nutrition Navigator: About This Site
- The University od Chicago Pritzer School of Medicine, Common Pediatrics Disorder
- Therapeutic Play for Children and their Parents
- uhrad.com - Pediatric Imaging Teaching Files
- University of Florida PA Program Pediatrics for Physician Assistants Introduction to Medicine
- University of Michigan Health Education Resource Center - Resource Topics
- Virtual Pediatric Patient
- Welcome to the CDPEMJ
- International Society for Peritoneal Dialysis
- Society for Developmental and Behavioral Pediatrics (SDBP)
- Ambulatory pediatric Association
- America Sleep Apnea Association
- American Academy of Child & Adolescent Psychiatry
- American Academy of Pediatric Dentistry
- American Academy of Pediatrics
- American Academy of Pediatrics , California Chapter 2
- American Academy of Pediatrics, Maryland Chapter
- American Academy of Pediatrics, New York Chapter 1, Inc.
- American Academy of Pediatrics, Vermony Chapter
- American Association on Mental Retardation
- American Epilepsy Society
- American Society of Pediatric Hematology/Oncology
- American Society of Transplantation
- Association for European Paediatric Cardiology
- Association of Pediatric Oncology Nurses (APON)
- British Association for Paediatric Otolaryngology
- Broadway Pediatrics Associates
- Canadian Paediatric Society
- Children's Organ Transplant Association
- Chromosome 18 Registry & Research Society
- European Pediatric Neurology Society
- European Society for Paediatric Nephrology
- European Society for Paediatric Urology
- European Society of Pediatric Gastroenterology, Hepatology & Nutrition
- Hydrocephalus Association
- Indian Pediatrics
- International Child Neurology Association
- International Pediatrics
- Lawson Wilkins Pediatric Endocrine Society
- National Academy for Child Development, U.S.
- National Association For Down Syndrome (NADS)
- National Children's Cancer Society, U.S.
- National Down Syndrome Society
- National Pediatric Trauma Registry
- National Tourette Syndrome Association
- New Hampshire Pediatric Society
- Pediatric / Adolescent Gastroesophageal Reflux (PAGER) Association
- Pediatric Association of the Bosnia and Herzegovina
- Pediatric Endocrinology Nursing Society
- Pediatric Infectious Diseases Society
- Puerto Rico Association of Pediatric Surgery
- Rio Grande Pediatrics
- Section on Computers and Other Technologies (SCOT), American Academy of Pediatrics
- Society for Pediatric Pathology
- Society for Pediatric Urology
- Society for the Study of Inborn Errors of Metabolism
- United Cerebral Palsy Association
- --Welcome To The National MedPeds Residents' Association--
|
0
commentaires
]
مراقبة طفلك و هو ينمو
من التجارب الفريدة والرائعة في الحياة و يعتبر الوقوف و المشي و
التكلم من اهم معايير تطور دماغ الطفل الطبيعي و يجب التذكر ان تطور
الطفل هو عملية معقدة و مستمرة و ان لا يوجد طفلين يتطوران بنفس
الوتيرة تماما حيث هناك فروق بسيطة حتى بين الاطفال الطبيعيين و لكن
بشكل عام على كل طفل ان يقوم باشياء معينة في عمر معين و يعتبر
الوالدين افضل مراقب لنمو الطفل وتطوره و يمكنك استخدام المعلومات
الواردة في هذه الصفحة كدليل ارشادي و لا تتردد في استشارة طبيب
الاطفال عند ملاحظة اي امر غير طبيعي في تطور الطفل الجسمي او العقلي و
بالنسبة للمعايير الواردة في هذه الصفحة اعط طفلك فترة شهر لمراقبته
لكل فئة من هذه المعايير و تذكر ان كل طفل يتطور بطريقة خاصة و لا يعني
عدم مطابقة تطور طفلك للمعايير المذكورة هنا انه مصاب بالتأخر
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
التطور الجسدي : |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
أفضل ما يراقب التطور
الجسدي بواسطة مخططات النمو عند طبيب الاطفال
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
تطور الوزن : | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
يزداد وزن الطفل بمعدل
نصف كغ كل شهر خلال الشهرين او الثلاثة الاولى ثم تصبح زيادة الوزن اقل
من ذلك ليصل وزن الطفل الى حوالي عشرة كغ بحلول عمر السنة و منذ عمر
السنة و حتى عمر السنتين لا يزيد الوزن الا بمقدار واحد كغ او اكثر
قليلا و يصبح وزن الطفل بعمر اربعة سنوات حواي ثمانية عشر كغ و بعمر
ستة سنوات اثنان وعشرون كغ اي عند دخول المرسة و يصبح حوالي ثلاثون كغ
بعمر عشرة سنوات و يجب الانتباه لوجود فوارق بسيطة حتى بين الاطفال
الطبيعين
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
تطور الطول : |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
طول الطفل عند الولادة
هو خمسون سم و يصبح خمسة وسبعون سم بعمر سنة و حوالي خمسة وثمانون سم
بعمر سنتان و يصبح بحدود المتر بعمر اربع سنوات و يصبح بحدود المتر و
النصف بعمر اربعة عشر عاما و بعد ذلك يدخل الطفل بمرحلة قفزة النمو حيث
يزداد طوله بسرعة ويتوقف الانسان عن النمو طولا بعمر عشرون عاما تقريبا
مع التذكر ان الطول النهائي يتحدد بشكل رئيسي بالعامل الوراثي و بشكل
اقل بوزن الطفل عند الولادة و بتغذية الطفل وعوامل اخرى و بعض الامراض
و لحساب طول طفلك النهائي
اضغط هنا
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
تطور محيط الرأس : |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
يعتبر محيط الرأس عند
الطفل من اهم الدلائل على النمو الطبيعي للدماغ ويكون محيط الرأس عند
الولادة خمسة و ثلاثون سم و يزاد بمعدل سم واحد كل شهر خلال السنة
الاولى ليصل الى سبعة و اربعون سم بعمر سنة ثم يزداد ببطء ليصل الى
اربعة وخمسون سم بعمر ست سنوات و قد لا يزاد محيط الرأس بعد ذلك الا
قليلا
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
تطور القدرات العقلية : |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
بعمر ثلاثة أشهر : | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
يحرك يديه و قدميه بشكل
متناظر و بالتساوي و يبتسم عفويا و يصدر بعض اصوات المناغاة الخفيفة و
يبدأ بالاستجابة لصوت الام و يفرح لذلك و تبقى كفيه مفتوحتان و يستطيع
ابقاء رأسه منتصبا لثواني عندما ترفعه بين يديك او عندما تبطحه على
بطنه و في نهاية الشهر الثالث يبدأ بمسك الاشياء و يتجه بها الى عينه
او فمه
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
بعمر ستة اشهر : |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
يلعب بكلتا يديه و
يلصقهما معا و يلتفت للاصوات من حوله و يبدأ بالقلب من على بطنه الى
على ظهره و بالعكس و يستطيع ان يحمل ثقل جسمه على ساقيه لبعض الوقت
عندما تساعده على ذلك و يستطيع رفع رأسه لوحده عندما ينبطح على بطنه و
يستطيع الوصول الى الاشياء الصغيرة التي امامه و يستطيع الجلوس لوحده
لدقائق دون مساعدة
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
بعمر تسعة اشهر : |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
يلتفت الى الخلف عندما
تأتي اليه دون ان تناديه و يجلس لوحده دون مساعدة و يبدأ بالزحف للوراء
اولا و يمسك بزجاجة الحليب لوحده
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
بعمر سنة : |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
يقف لوحده و يبدأ بالمشي
لخطوات و يبحث عنك اذا تخبأت منه و يبدأ بلفظ بعض الكلمات مثل بابا
ماما و يحاول الوقوف لوحده بعد ان يقع على الارض و يمشي بحرية دون
مساعدة مستندا على المفروشات و يدير رأسه عندما تناديه باسمه
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
بعمر سنة ونصف : |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
يمسك بكأس الماء لوحده و
يشرب منه لوحده و يمشي لوحده دون الاستناد لشيء و دون ان يقع او يتمايل
و يتكلم كلمتان او اكثر و يخلع حذائه لوحده و يأكل لوحده
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
بعمر سنتان : |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
يتكلم ثلاث كلمات على
الاقل اضافة لكلمة بابا و ماما و يستطيع خلع ملابسه لوحده و يركض دون
ان يقع و ينظر الى الصور في الكتاب و يخبرك عما يريد و يردد الكلمات
التي تقال له و يشير الى جزئين من اجزاء جسمه عندما تطلب منه ذلك
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
بعمر ثلاث سنوات : |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
يستطيع ان يسمي صورة من
اصل ثلاث صور للحيوانات و يستطيع ان يرمي الكرة من اعلى رأسه و يجيب
على الاسئلة البسيطة و يستطيع حمل الاشياء و يعرف فيما اذا كان ذكرا ام
انثى و يعرف لونا واحدا على الاقل من الالوان
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
بعمراربع سنوات : |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
يقود دراجة ثلاثية
الدواليب و يسمي الصور في الكتاب و يعرف ما الفعل الذي يقوم به صاحب
الصورة و يبدأ بستخدام الافعال في كلامه
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
بعمر خمس سنوات : |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
يلبس و يخلع ملابسه
لوحده و يعرف ثلاثة الوان على الاقل و ينزل الدرج مبدلا بين قدميه و
يقفز على ساق واحدة و يتطيع تسمية شيء واحد من ثلاثة اشياء و يسمي قطعة
النقود المعدنية
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
بعمر ستة سنوات : |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
يربط حذائه لوحده يمسك
بكرة صغيرة و يلعب بها لوحده و يرسم دائرة و يعرف عمره و يعد من واحد
الى اربعة بشكل صحيح على الاقل
جدول تفصيلي يوضح مراحل اكتساب المهارات
حسب العمر و الأجهزة عند الطفل :
التطور الحركي:
الوعي العام:
البصر:
السمع:
الكلام:
استخدام اليد:
الدكتور رضوان غزال
|
|
0
commentaires
]
ما هو التوحد ؟
التوحد عند الطفل هو اضطراب يصيب طريقة الطفل في التصرف و
التفكير و الاتصال و التفاعل مع الآخرين و الاطفال التوحديين يتأثرون بطرق مختلفة
بعضهم عن بعض فالبعض لديه أعراض خفيفة فقط ويستطيع العيش بشكل مستقل في حين يكون
المرض أشد عند آخرين و يحتاج الطفل في حالة التوحد الشديد للدعم المستمر طيلة
الحياة من أجل العيش والعمل .
ما هو مدى انتشار المرض ؟
يصيب التوحد طفل واحد من كل 175 طفل في سن الدراسة في الولايات
المتحدة الأمريكية استناداً إلى مركز الوقاية و مكافحة الأمراض الأمريكي و
هناك 300،000
طفل في المدارس ممن يعانون من هذا الخلل. وهو أكثر شيوعاً عند الأولاد منه
عند البنات ،وعادة يتم تشخيص حالة الطفل ما بين 15 و 36 شهراً من العمر و أحياناً
بعمر متقدم أكثر من ذلك. و لم أستطع العثور على إحصائيات خاصة بالدول العربية حتى
تاريخ كتابة هذه السطور !.
ما هي أسباب التوحد ؟
حتى الآن لا يعرف سبب واضح للمرض و تركز الأبحاث حول احتمال
مسؤولية الخلل الكيماوي في الجسم على مستوى الدماغ او المورثات او الجهاز المناعي
فكلها قد تتدخل في آلية حدوث المرض . و من الأسباب المتهمة و التي لم يثبت دورها
بشكل علمي حتى الآن في ظهور التوحد نذكر : الحساسية الغذائية , زيادة تركيز الفطور
في جهاز الهضم , التعرض للسموم البيئية و بعض اللقاحات خاصة لقاح الحصبة و النكاف و
الحصبة الألمانية فقد تم نفي الدراسات التي أشارت لمثل هذه العلاقة بين اللقاح و
التوحد. من المسببات القليلة التي تؤدي إلى الإصابة بالتوحد
إصابة الطفل بـ
pku و
بـ ـtuberous sclerosis
ولكن معظم الحالات لا يعرف سببها. حدث بعض التقدم خلال الخمس سنوات الماضية في علم
الجينات الوراثية وتعرف البعض على بعض الجينات المسببة للإصابة بالتوحد ومع ذلك تظل
هي الأكثر تعقيداً فقد تشتمل على 5 إلى 15 من الجينات المؤدية للإصابة بهذه الإعاقة
بالإضافة إلى عوامل بيئية .
كيف يتظاهر التوحد عند الطفل ؟
يعتبر التوحد مرض ذو طيف من الأعراض , أي أن أعراض التوحد تختلف
ما بين الأطفال المصابين , ما بين الخفيفة والشديدة فيما يتعلق بقدرتهم على التواصل
و عملية التفكير و التفاعل الاجتماعي , ويكون من الصعب تشخيص المرض في كثير من
الحالات بسبب كون المظهر الجسدي الفيزيائي للطفل المصاب بالتوحد
طبيعياً و بسبب اختلاف تطور الاطفال الطبيعيين فيما بينهم, و تكون أبرز أعراض
التوحد ما يلي :
-
خلل في تواصل الطفل مع من حوله و تتضمن تأخر تطور الكلام
و ميل الطفل لتكرار نفس الكلمات و تكلمه بوتيرة متكررة تفتقد لتغير الإيقاع و
النغمات
-
ضعف تفاعل الطفل الاجتماعي
-
ميل الطفل لتكرار نفس التصرفات و نفس الدائرة الضيقة من
الاهتمامات
-
تصرفات و حركات شاذة مثل إجراء حركات هز متكررة في اليدين أو
تشبه حركات غزل النسيج
يكون لدى حوالي ثلث الاطفال المصابين بالتوحد تطور أقرب إلى
التطور الطبيعي خلال السنة الأولى او السنتين الأولى و الثانية من العمر ثم يبدأ
لديهم التدهور الاجتماعي و الكلامي الخاص بالتوحد فيميلوا عندها لإظهار ما يلي :
-
حب اللعب على انفراد
-
عدم الاكتراث بالأطفال ممن يلعبون حوله
-
حب ترتيب الأشياء و فرزها حسب الألوان
-
صعوبة التواصل البصري بالعينين مع الآخرين
فإذا أبدى الطفل أي من الأعراض الثمانية السابقة بشكل ثابت فمن
المرجح أن يكون لديه حالة التوحد و عادة يظهر على الطفل أكثر من عرض من هذه الأعراض
, علماً انه رغم اختلاف شدة المرض بين الاطفال فان الشيء الثابت بينهم جميعهم
كمصابين هو نقص القدرة على التواصل و التفاعل مع الآخرين.
من التصرفات الأخرى عند مرضى التوحد نذكر :
-
تحدد كلام الطفل بعدة كلمات او عبارات مكررة
-
التوقف الفجائي عن التكلم بشكل كامل لفترات
-
عدم قدرته على تلبية حاجات التواصل مع المحيط
-
تجنب الاحتكاك الجسدي مع من حوله
-
الميل للبقاء وحيداً
-
نادراً ما يلعب الطفل التوحدي الألعاب المثيرة و التخيلية
-
الميل للقيام بحركات مكررة مثل تكرار رمي الأشياء و تكرار
حركات الهز و الخفقان في اليدين أو حركات النسج
-
نوبات من الغضب الطويل نتيجة أسباب بسيطة
-
الضحك أو البكاء دون سبب او مبرر
-
لا تبدو عليه بوادر التأثر بالعاطفة أو إظهارها
-
يجد صعوبة في تغيير عاداته اليومية
-
عدم الخوف من المخاطر
-
قد يكون كثير الحركة او بالعكس قليل النشاط
-
عدم الاكتراث للمناشدة الصوتية عند طلبه باسمه او توجيه سؤال ما
-
إظهاره لردود أفعال غريبة للمؤثرات الحسية خاصة للأصوات
العالية المفاجئة
-
يسيطر على الطفل طقس أو تصرف معين كأن يلعب بجزء واحد من اللعبة
و ليس كلها
و لكن يجب أن نعلم أن ليس كل طفل لديه حالة توحد يظهر كل هذه
التصرفات مجتمعة و إنما قد يكون لديه جزء منها.
كيف يتم تشخيص التوحد عند الطفل ؟
لا يمكن تحري و تشخيص التوحد عند الولادة او خلال الحمل و لكن يجب أن تعلم أن الأبحاث أثبتت أنه إذا كان لديك طفل مصاب بالتوحد فهناك احتمال بنسبة 10 % لان يكون لديك طفل آخر مصاب بالتوحد أو بمرض مشابه , و بشكل عام فان تشخيص التوحد ليس سهلاً و لذلك من المهم عند الاشتباه به أن يقوم الوالدين بطلب رأي الاختصاصي و الخبير في هذا المجال , فيجب عليك كأب أو أم ألا تتأخر في طلب رأي الطبيب إذا كان لديك طفل عمره سنة و لا يقوم بأي إيماءات و لا يجب الانتظار حتى يصيح عمره سنة و نصف مثلاً ! و لا يوجد فحص واحد مشخص للتوحد و قد يقوم الطبيب بعدة فحوص لاستبعاد أمراض أخرى قبل أن يضع تشخيص مرض التوحد و قد يحتاج الأمر لاستشارة طبيب الأمراض النفسية أو العصبية عند الاطفال.
ما هي العلامات المبكرة التي قد تشير
للتوحد عند الطفل الصغير ؟ ( وفق برنامج الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال للتحري
المبكر عن التوحد لعام 2007 )
إن وجود واحدة من العلامات التالية يجب أن يثير انتباه الأهل و
يتطلب طلب المشورة المتخصصة :
- لا يقوم الطفل الدارج (أول المشي ) بالإلتفات لمصدر لفظ اسمه
- لا يقوم الطفل الصغير بالنظر الى ما يشير إليه أحد الوالدين بالقول : أنظر إلى .......
- لا يقوم الطفل بتقديم نفسه للأهل عند قيامه بعمل ما أو بحمل شيء ما
- تأخر اكتساب الطفل الصغير لمهارة الابتسام
- فشل الطفل في التواصل البصري بالعينين مع الأهل
علاج التوحد : أساس معالجة التوحد هو
وضع برنامج علاجي مبكر و خاص طويل الأمد من قبل فريق متخصص
ماذا تفعل إذا تم مؤخراً تشخيص التوحد
عند طفلك ؟
سيقوم عندها فريق متعاون بالإشراف على حالة الطفل و ذلك الفريق يمكن أن يشمل :
- طبيب أطفال متخصص في تطور الطفل
- طبيب الأمراض النفسية عند الاطفال
- طبيب متخصص في الكلام و اللغة
- مساعد اجتماعي متخصص
- أستاذ متخصص في تدريب الاطفال ذوي الحاجات الخاصة
و يعتبر وضع الطفل تحت إشراف هكذا فريق هاماً و هذا يؤمن
الخدمات العلاجية و التثقيفية للطفل من خلال برنامج خاص و دقيق و سيركز العمل على
تعليم الطفل كيفية التواصل مع الآخرين عن طريق الكلام و بطرق أخرى مثل الإشارة و
الرسوم و لغة الإشارة سعياً لإخراج الطفل من دائرة اهتماماته الضيقة و شده نحو
أشياء جديدة بطريقة التشجيع الايجابي و من خلال وضع الطفل في أجواء اجتماعية. و قد
يتحاج بعض الاطفال المصابين بالتوحد لبعض الأدوية مثل مضادات الاكتئاب التي تخفف من
الحركات المكررة و آخرين قد يحتاجون للمنبهات لتخفيف فرط النشاط أو مضادات الاختلاج
أو مضادات الذهان. و أفضل ما يتم هذا الإشراف في مركز متخصص لمعالجة مثل هذه
الحالات حيث بدأت هذه المراكز بالتواجد في أكثر البلدان و قد يكون مناسباً في حال
عدم توفر مثل هذه المراكز وضع الطفل في المدرسة العادية أو مدرسة خاصة توفر الوسائل
التعليمية و التثقيفية الداعمة لمثل هذه الحالات , و تشمل الأعمال اليومية
للطفل خلال العلاج أعمال المهارات اليومية مثل الطبخ و التسوق و عبور الشارع و
نشاطات أخرى تقام بشكل جماعي للأطفال لتشجيعهم على المبادرة.
يشمل برنامج العلاج أيضاً تخفيف الشدات عن الطفل من خلال توفير
ما يلي في المركز:
- القليل من الأبواب و المسالك
- توفير حمام في الصف او قريب من الصف
- قاعة خاصة للتعليم فيها أدوات الشرح و التعليمات
- قاعات خاصة للتعلم الخاص و أخرى للتعلم الجماعي
يجد بعض الأهالي ممن لدى أطفالهم حالات شديدة من التوحد أن وجود
الطفل يستنزف طاقاتهم و يحرمهم العيش بشكل طبيعي و بنفس الوقت لا يستطيع هذا الطفل
الاستمرار في المدرسة العادية و يحتاج هؤلاء الاطفال للإقامة في المركز الخاص
بالتوحد.
وسائل علاجية أخرى :
يجب العلم أن فائدة هذه الوسائل مختلف
فيها و غير مؤكدة و لا يوجد دليل علمي يؤكد فائدتها و عليك استشارة الطبيب قبل
استخداماها, فقد تفيد أو تضر و منها :
- طريقة تسهيل التواصل بمساعدة لوحة مفاتيح الكومبيوتر أو لوحة الرسوم
- هناك بوادر مشجعة لإمكانية استخدام هرمون السيكريتين في علاج التوحد عند الأطفال و هي لا زالت قيد الدراسة
- قد تفيد ممارسة السباحة مع الدلافين و طريقة التلقيم العصبي الراجع و العلاج بالموسيقى
- العلاج بالتدرب على المهارات الاجتماعية
- بعض الحميات مثل الحمية الخالية من الغلوتين و مشتقات الحليب
- بعض الفيتامينات و الأدوية المضادة للقلق و الكورتيزون
- إزالة السموم من المنزل في حال وجودها
كيف يمكنك كأب أو كأم تساعد طفلك
المصاب بالتوحد ؟
يسبب علم الوالدين بتشخيص التوحد عند طفلهم الكثير من القلق
والتشويش لهم , و قد يغضبون و يحالون رفض التشخيص و عدم قبوله في البدء, و هم بهذه
الحالة بحاجة للدعم النفسي و من ثم تركيز الجهود على كيفية علاج الطفل و مساعدته
على النمو الطبيعي ما أمكن و عليك كشخص مسؤول عن طفل لديه التوحد أن تعلم أن
الطفل التوحدي يتعلم بشكل رئيسي من خلال اللعب و يجب بالتالي مشاركته باللعب و إليك
بعض النصائح للتعامل مع طفلك المصاب:
-
حاول أن تكون متفقاً مع طفلك و لديك إلى حد ما روتين منزلي و
خارج المنزل
-
اجعل لطفلك مكاناً يشعر فيه بالراحة و الأمان
-
قم بالثناء على طفلك كلامياً و عزز ثقته بنفسه فعند قيامه بعمل
ما أتركه لفترة إضافية يلعب مع لعبته المفضلة
-
قدم له المعلومات عن طريق الصور و الرسوم و لغة الإشارة و
الرموز و تقليد الوضعيات إضافةً للشرح بالكلام
-
أظهر له الحب والحنان ما أمكن رغم رفضه لها أحياناً
-
حاول أن تضم طفلك إلى مجموعة الاطفال المصابين بمرضه للعلاج الجماعي في منطقتك
|
0
commentaires
]
اليوم سوف اتحدث عن طرق الربح من الانترنت. نعم سوف اعطيك عشرة
أفكار يمكنك أن تعمل بها وتحقق دخلاً من الإنترنت ومن منزلك، أفكار يطبقها
يومياً آلاف الناس حول العالم وليست من محض الخيال، وسنكمل اليوم عشرة
أفكار أخرى يمكن تطبيقها أيضاً من منزلك.
- التسجيل في جوجل أدسنس
- يوتيوب
إذا كان
بداخلك ممثلاً موهوباً أو راقصاً أو فناناً، فأنشئ قناتك على يوتيوب وأبدأ
بعرض ما تملك للعالم، الأمر اليوم أصبح أسهل ولا يتطلب منك أن تقنع
الأستديوهات الكبرى لتصور لك وتسجل أغنياتك. بأدواتك البسيطة تفتح نافذتك
لمئات ملايين المشاهدين. أما عن كيف ستربح من مقاطعك التي ستنشرها؟ فهناك
إما الإعلانات لو كنت منضماً لبرنامج مشاركة أرباح الإعلانات على يوتيوب أو
يمكن لموقعي Flixya و Mediaflix أن يساعداك على هذه المهمة . أو ستنجز
برامجك الخاصة وتحصل على الرعاية المطلوبة من كبرى الشركات في المنطقة لو
حققت الجماهيرية. كل ذلك رهن بموهبتك.
- البحث لقاء المال
أغلب الناس
يعتقدون أنفسهم بارعين بالبحث على غوغل، إلا أنهم ليسوا كذلك البتة!. فلو
كنت حقاً شاطراً بالبحث، ليس فقط على غوغل إنما بشكل عام وفي مختلف
المواقع. يمكنك أن تقدم هذه الخدمة لمن يطلبها وهم كثر جداً، فالكثير من
الناس لايملكون الوقت أو الموهبة أو القدرة أو اللغة أو المعرفة الكافية
للوصول إلى ما يريدون البحث عنه، وبنفس الوقت مستعدين للدفع لقاء هذه
الخدمة، فمثلاً يمكن أن تكون هناك شركة تسويقية ستقوم بحملة إعلانية لإحدى
شركات التأمين وتطلب منك أن توفر لها مقاطع فيديو عن حوادث السيارات الخطرة
للغاية، هيا احمل أصابعك وإلى مواقع مشاركة الفيديو الأشهر مثل يوتيوب و
فيميو وغيرها وأبدأ بالعمل فهناك مبلغ من المال بإنتظار أن تأتي وتأخذه
..وطبعاً مصطحباً المطلوب منك.
- بيع الصور
مع إنستغرام
اكتشفنا أن جميعنا هواة تصوير، سواء بكاميرا الجوال العادية أو الكاميرا
الاحترافية، لم لا تكسب بعض المال من بيع الصور الرائعة التي تلتقطها
عدستك؟ فالمهمة أصبحت اليوم أسهل من قبل أن تعرض مجموعتك من الصور المميزة
لبيعها مع حقوقها لجهات متعددة تطلبها، فلو التقطت صورة من أحد الأسواق
الشعبية في بلدك، قد تشتريها مجلة أوربية لتضعها غلاف العدد القادم لأنه
يحوي تحقيقاً عن السياحة في بلدك( وهذا قد حصل بالفعل). وهناك عدة خيارات
متنوعة لبيع الصور وفق عدة أحجام ومستويات دقة مختلفة وحتى بحسب طبيعة
الإستخدام، مواقع مثل Fotolia, Dreamstime و Shutterstock تعد أسواقاً للصور، وحتى فليكر يجمع روائع اللقطات وبالشراكة مع getty images يقوم ببيعها أيضاً ويتقاسمون الأرباح مع المصور.
- الدعم الفني
لو كانت
لديك خبرة كافية في بعض أنظمة إدارة المحتوى مثل ووردبريس، بلوغر، وغيرها،
يمكنك أن تقدم خدمات دعم فني بسيطة في هذه المواقع وحل المشاكل التي
يواجهها أصحاب المواقع، لاسيما بعض المشكلات البرمجية كتعديلات على الموقع
لتفعيل إضافة معينة، أو حتى برمجة إضافات أو تعديل الإضافة نفسها أو
تعريبها مثلاً.
لو كانت لديك خبرة في إدارة السيرفرات أو نقل المواقع أو إجراء صيانة دورية ونسخ إحتياطي وغير ذلك، يمكنك العمل وفق عقود دورية مع مجموعة من المواقع. المجال واسع أمامك لعدة تطبيقات وهذه بعض الأمثلة فقط.
لو كانت لديك خبرة في إدارة السيرفرات أو نقل المواقع أو إجراء صيانة دورية ونسخ إحتياطي وغير ذلك، يمكنك العمل وفق عقود دورية مع مجموعة من المواقع. المجال واسع أمامك لعدة تطبيقات وهذه بعض الأمثلة فقط.
- الفوركسforex
الفوركس من
أخطر الأسواق حول العالم وهذا يعني بالطبع من أكثرها ربحية أيضاً، هنا تبيع
وتشتري العملات الدولية والذهب والنفط وحتى تضارب على المؤشرات، مليارات
الدولارات يومياً يتم تداولها عبر الشبكة ويحقق الملايين حول العالم
أرباحاً كبيرة وأيضاً هناك خاسرين أكثر. هذا المجال من العمل يتطلب خبرة
كبيرة ودراية واسعة بالتحليل ويوفر لك فرص لا تجدها في سوق الواقع، بحيث
يمكنك أن تكسب المال الوفير حتى مع إنخفاض الأسعار. لن نتوسع أكثر لكن أردت
ذكر الفوركس لأنه من أبرز ما يتم عبر الإنترنت من ربح وتحقيق دخل يمكنك أن
تعيش منه وتحقق ثروة أيضاً.
- عمولة لقاء بيع تصاميمك
إن كانت
لديك موهبة في التصميم، ذاك النوع من الشعارات أو الرسوم التي يمكن أن تطبع
على القمصان والقبعات والمخدات وحتى الكؤوس وغيرها. يمكنك أن تبيع تصاميمك
لمواقع متخصصة ببيع تلك الأشياء وعليها مطبوع تصميمك، سيعطيك الموقع عمولة
عن كل عملية بيع تتم وتحوي تصميمك فيها. إنها أشبه بماكينة تعمل دوماً
وبدون أن تعيد جهدك، وكلما أشترى أحدهم من مواقع مثل Lulu و Zazzle و CafePress أي
شيء واختار تصميمك عليه، فسيعطيك الموقع حصتك من العمولة. إنها علاقة
مربحة للطرفين فتلك المواقع تروج لتصاميمك وبنفس الوقت تبيع منتجات حقيقية.
- المساعد الافتراضي
تلزم معظم
الشركات لاسيما الصغيرة منها إنجاز بعض المهام الروتينية التقليدية البسيطة
لكنها لا تريد أن توظف شخصاً بدوام كامل لأدائها، لأنه وببساطة لا تتكرر
يومياً، وهنا يأتي دور المساعد عن بعد، فمثلاً تريد شركة ما البحث عن معارض
تناسبها في بلدك، ولا تملك خبرة ولا تعرف اللغة المناسبة، كما أن فترة
المعرض القصيرة وطبيعته التي لا تتطلب وظيفة دائمة. كل هذه العوامل تجعلك
مساعداً أو سكرتيراً عن بعد لتلك الشركة، فتقوم بالبحث عن المعارض المتاحة
وتسأل عن أسعار المساحات المتاحة وكيفية الحجز وكل التفاصيل الممكنة،
وستكون الشركة ممتنة لو دفعت لك راتباً لقاء هذه المهمة، فأنت قد وفرت
عليها الكثير وأنجزت العمل بشكل أفضل من أي أحد آخر قد توظفه.
- مركز خدمة العملاء
العديد من
الشركات الكبرى حول العالم اليوم تعهد خدمات الدعم الفني ومراكز خدمة
العملاء عبر الهاتف إلى جهات خارجية، سواء كانت شركة أخرى أو مجموعة أفراد
متوزعين في أماكن مختلفة حول العالم، وتستفيد من هذه الميزة الشركات التي
لا تملك مكاتب واسعة وتريد ضغط ميزانياتها فلا يمكنها أن تشتري مقراً
لخدمات العملاء، ويمكنك العمل من منزلك مع شركة أو عدة شركات مختلفة للرد
على إستفسارات العملاء وتقديم الحلول لهم. هناك اليوم اتجاه سائد في
الشركات الأمريكية أن توظف موظفي خدمة عملاء من المنطقة العربية لزبائنها
العرب، وكذلك عندما تتجه إلى الهند فتوظف من الهند، يعملون من منازلهم
غالباً وبدوام إما جزئي أو كامل. فهذه أيضاً علاقة رابحة للطرفين، فالشركة
تقدم خدمة عملاء أرخص وأكثر فاعلية ولاتشغل نفسها بعناء تنظيم هذا العمل
ولا تتكلف بشراء المقرات والتجهيزات اللازمة وغير ذلك.
- تطبيقات الهواتف الذكية
أصبح هناك
هواتف خليوية أكثر من عدد البشر اليوم، مع ذلك هناك الملايين من الناس لا
يملكون هواتف! ماذا تعني لك هذه الحقيقة؟ عدا عن أن هناك أشخاص يملكون أكثر
من هاتف، إلا أن هذه سوق كبيرة جداً تنتظرك لتدخلها وتضع التطبيقات التي
ستبرمجها في جيوب مليارات البشر.
هناك اليوم
أكثر من مليون تطبيق في أسواق غوغل بلاي و للايفون والايباد وغيرها والسوق
يتزايد حجمه يومياً، أصبحت شركات العتاد وتصنيع الهواتف تدرك تماماً أن
التطبيقات هي المحرك الأساسي لمبيعات الأجهزة، وليست المواصفات الفنية
العالية أو التصميم الأنيق أو السعر الرائع.
وتشجع كل
الشركات المطورين حول العالم وتقدم لهم الأدوات اللازمة لإنشاء تطبيقات و
ألعاب ذات جودة عالية وتعطيهم حصة من مبيعات تطبيقاتهم المدفوعة، وحتى
المجانية يعرض عليها إعلانات لقاء عمولة على النقر. أنه نموذج أعمال واضح
ويعمل به الملايين حول العالم. هناك أطفال صغار السن برمجوا ألعاب جميلة
وحققت مبيعات هائلة جعلتهم يحققون أول مليون دولار وهم لازالو في المرحلة
المتوسطة.
– التفريغ الصوتي اوالنصي
وهنا إما
تحول النصوص إلى مقاطع صوتية فتسهل على الناس قراءة الكتب أو المحاضرات أو
أي شيء يريدونه ولا يملكون الوقت لقراءته، وهذا يتطلب منك صوتاً جميلاً
ولفظاً صحيحاً للحروف ومخارجها وأسلوباً جيداً في الإلقاء. كما يمكن أن
تعمل بعض الشركات على تحويل الكتب النصية إلى صوتية وتبيعها فتستخدم
خبراتك.
أو على
العكس فيرسل لك أحدهم محاضرة صوتية ويطلب منك تفريغها كتابة، ويتطلب منك أن
تكون سريع الكتابة وصافي الذهن حتى تنجز العمل بسرعة أكبر ولا توقف
التسجيل كل فترة. وكل هذا لا يتطلب منك تواجداً في أي وظيفة وبدوام محدد.
وفي
الاخير اعرف انك لم تكن تعرف هذه المعلومات. أخي الزائر انا لا أقول لك أن
تكتب لنا تعليق او قم بالاعجاب بالموضوع فقط قم بنشر الموضوع حتى تعم
الفائدة على الجميع